MAPA CONCEPTUAL
1. LECTURA COMPRENSIVA: "JULIO VERNE"
2. COMPRENSIÓN LECTORA.
3. ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS - La tilde DIACRÍTICA.
Tú: Pronombre personal. Ej: Tú tienes buena memoria.
Tu: Determinante posesivo. Ej: Coge tu cuaderno.
Mí: Pronombre personal. Ej: Esto es para mí.
Mi: Determinante posesivo. Ej: Ésta es mi casa.
Mi: Nota musical. Ej: Esa es la nota mi.
Té: Sustantivo (infusión). Ej: Me gusta tomar té.
Te: Pronombre personal. Ej: Yo te quiero mucho.
Sé: Del verbo saber. Ej: Sé que eres un buen deportista.
Sé: Del verbo ser. Ej: ¡Sé fuerte!
Se: Pronombre personal. Ej: No se lo digas.
Dé: Del verbo dar. Ej: Dé lo que corresponda.
De: Preposición. Ej: Nos vamos de viaje.
Sí: Pronombre personal. Ej: Dijo para sí.
Sí: Adverbio afirmativo. Ej: Sí, me gusta el pantalón.
Sí: Sustantivo. Ej: El sí de las niñas.
Si: Conjunción condicional. Ej: Si llegas tarde, no vendrás.
Si. Nota musical. Ej: Me cuesta llegar a la nota si.
Más: Adverbio de cantidad. Ej: Quiero más queso.
Mas: Conjunción adversativa (equivale a pero). Ej: Fui a tu casa, mas no estabas allí.
2. COMPRENSIÓN LECTORA.
3. ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS - La tilde DIACRÍTICA.
Los monosílabos, según las reglas generales de acentuación, no llevan tilde. Ej.: fue, fe, luz, sol, pan...
Sin embargo, hay excepciones, algunos sí la llevan y se llama tilde diacrítica.
La tilde diacrítica se utiliza para distinguir unos monosílabos de otros que tienen la misma forma, pero distinta categoría gramatical y distinto significado.
Él: Pronombre personal. Ej: Pregúntaselo a él.
El: Artículo determinado. Ej: Déjame el libro.
Tú: Pronombre personal. Ej: Tú tienes buena memoria.
Tu: Determinante posesivo. Ej: Coge tu cuaderno.
Mí: Pronombre personal. Ej: Esto es para mí.
Mi: Determinante posesivo. Ej: Ésta es mi casa.
Mi: Nota musical. Ej: Esa es la nota mi.
Té: Sustantivo (infusión). Ej: Me gusta tomar té.
Te: Pronombre personal. Ej: Yo te quiero mucho.
Sé: Del verbo saber. Ej: Sé que eres un buen deportista.
Sé: Del verbo ser. Ej: ¡Sé fuerte!
Se: Pronombre personal. Ej: No se lo digas.
Dé: Del verbo dar. Ej: Dé lo que corresponda.
De: Preposición. Ej: Nos vamos de viaje.
Sí: Pronombre personal. Ej: Dijo para sí.
Sí: Adverbio afirmativo. Ej: Sí, me gusta el pantalón.
Sí: Sustantivo. Ej: El sí de las niñas.
Si: Conjunción condicional. Ej: Si llegas tarde, no vendrás.
Si. Nota musical. Ej: Me cuesta llegar a la nota si.
Más: Adverbio de cantidad. Ej: Quiero más queso.
Mas: Conjunción adversativa (equivale a pero). Ej: Fui a tu casa, mas no estabas allí.
ó: Conjunción. Va entre números: Ej: Llegaron 20 ó 30 personas.
o: Conjunción: Va entre letras. Ej: Llegaron veinte o treinta personas.
¡CUIDADO!: EL PRONOMBRE PERSONAL “TI” NUNCA LLEVA TILDE PORQUE NO HACE FALTA DIFERENCIARLO DE NINGUNA OTRA PALABRA.
TILDE DIACRÍTICA
TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS
EJERCICIO PARA PRACTICAR
Los determinantes son las palabras que acompañan al nombre y delimitan su significado. Concuerdan con él en género y número.
Clases de determinantes:
* artículos: determinados / indeterminados
* demostrativos
* posesivos
* numerales: cardinales / ordinales
* indefinidos
* interrogativos y exclamativos
DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
DETERMINANTES POSESIVOS
5. VOCABULARIO: PALABRAS POLISÉMICAS Y HOMÓNIMAS.Clases de determinantes:
* artículos: determinados / indeterminados
* demostrativos
* posesivos
* numerales: cardinales / ordinales
* indefinidos
* interrogativos y exclamativos
ARTÍCULOS
DETERMINANTES POSESIVOS
DETERMINANTES NUMERALES
DETERMINANTES INDEFINIDOS
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
- Palabras POLISÉMICAS.
- Palabras HOMÓNIMAS.
- BELLO/VELLO. Homófonas.
- BIENES/VIENES. Homófonas.
- BOTAR/VOTAR. Homófonas.
PALABRAS POLISÉMICAS
PALABRAS HOMÓNIMAS
POLISEMIA Y HOMONIMIA
CRUCIGRAMA DE PALABRAS HOMÓNIMAS
JUEGA Y REPASA
6. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA: LA COHESIÓN (II).
**** Para conseguir la cohesión de un texto, se utilizan:
* Conectores (además de los vistos en la unidad anterior) que sirven para señalar:
- El comienzo o final de un texto: para empezar, finalmente.
- Una explicación que va a continuación: es decir, o sea, esto es.
- Una idea ya enunciada, pero dicha con otras palabras: dicho de otro modo, mejor
dicho.
* Palabras relacionadas por su significado, como sinónimos, pronombres o determinantes que se refieren a palabras o ideas que han aparecido antes, para evitar su repetición.
La METÁFORA y la METONIMIA sirven para realizar comparaciones, para evocar unos términos a partir de otros. Sin embargo, en la metáfora los términos tienen alguna semejanza entre sí, y en la metonimia la relación es de causa-efecto, parte-todo, continente-contenido…
Ejemplos:
- metáforas: “los cabellos son de oro” (rubios), “esta habitación es un horno” (hace calor) o “la tarea es pan comido” (fácil).
- metonimias: “beber cuatro copas” (el contenido de las mismas),“este Picasso es mi preferido” (referido a un cuadro del autor) y “no hay ni un alma” (no hay nadie, ninguna persona).
METONIMIAS
METÁFORA Y METONIMIA
METÁFORA Y METONIMIA
8. TAREA: Organizamos un recital de textos tradicionales.
9. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO. REFUERZO. AVANZO.
- LA TILDE DIACRÍTICA. Teoría.
- TILDE DIACRÍTICA. Ejercicios para practicar.
- DEMOSTRATIVOS. Actividades de repaso y autoevaluación.
- POSESIVOS. Actividades de repaso y autoevaluación.
- NUMERALES. Actividades de repaso y autoevaluación.
- INDEFINIDOS. Actividades de repaso y autoevaluación.
Todos los determinantes-Examen
JUEGA CON LA ORTOGRAFÍA
JUEGA CON LA ORTOGRAFÍA
educa.jcyl.es
SILABEANDO: Ejemplos de palabras
con diptongos y triptongos
con diptongos y triptongos
PALABRAS HOMÓFONAS
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EL ARTÍCULO
DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS
DETERMINANTES POSESIVOS
DETERMINANTES NUMERALES
DETERMINANTES INDEFINIDOS
DETERMINANTES INDEFINIDOS