ACTIVIDADES DEL DÍA DEL LIBRO CURSOS 6º A - B

• El próximo jueves 24 nos vamos de a la Biblioteca Municipal a realizar una dinámica de lectura con motivo de las actividades programadas para el "Día del Libro". La temática se centra sobre el 775 aniversario de la Carta Puebla de Herencia.
• El viernes 25 tendremos la visita del ilustrador Juan Ramón Alonso ("El secreto de Gabriela" y "Mi hermana Gabriela"). Le recibiremos en el comedor del edificio nuevo. El horario es de 10:45 a 11:45 para 6ºA-B-C
• El martes 29 asistiremos a una obra de teatro en la Casa Municiopal de Cultura titulada "¡Que yo no soy el Greco!". El horario es de 11:00  de 12:00 para 6º A-B
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JORNADAS CULTURALES: "JUEGOS OLÍMPICOS -HERENCIA 2014-"

Galería de fotos de una de las actividades realizadas durante las Jornadas Culturales (concretamente el viernes, día 10 de abril). Practicando con los distintos tipos de bicicletas para personas con discapacidad, que trajeron los componentes de FUCICAM .

Estas fotos corresponden a la charla-coloquio posterior a la actividad de las bicis.

Aquí os presentamos algunas fotos del día de la inauguración, miércoles 9 de abril de 2014; corresponden al desfile, siguiendo la antorcha, hacia el Pabellón Municipal para presenciar el encendido del pebetero y posteriormente, diferentes exhibiciones de esgrima, kárate, gimnasia rítmica, patinaje artístico...

CONSTRUYE FIGURAS GEOMÉTRICAS

Como apoyo a la UD-13ª de MATEMÁTICAS: "CUERPOS GEOMÉTRICOS. VOLUMEN", podemos construir cada alumn@, una figura geométrica como éstas. Para ello, pinchad en la imagen y os saldrá el desarrollo de la figura en pdf que podréis imprimir y construir.

 

 

VÍDEOS para construir POLIEDROS de ORIGAMI

Atrévete a construir alguno...

CUBO O HEXAEDRO

OCTAEDRO

ICOSAEDRO

ACTIVIDADES DE REPASO PARA LAS VACACIONES DE "SEMANA SANTA" ------ 6º A

Durante estos días de descanso (precedidos de las Jornadas Culturales), además de divertirnos y disfrutar de las procesiones, es conveniente realizar algunas actividades para no desconectarnos de las tareas escolares. 

Como ya habíamos quedado, os recuerdo a tod@s cuáles son:

MATEMÁTICAS

Repaso de problemas con perímetros y áreas. 

Podéis imprimirlas y resolverlas por detrás de cada folio, o bien copiarlas y hacerlas en el cuaderno (pero no olvidéis que tenéis que hacer los dibujos que os sirven como apoyo para la mejor comprensión y su posterior realización).

PINCHAD EN LA IMAGEN Y ACCEDERÉIS A LAS ACTIVIDADES:

CONOCIMIENTO del MEDIO

Realizaréis UN CIRCUITO ELÉCTRICO (de aplicación libre), en el que deben incluirse: generador, cables, bombilla, interruptor... 

Para ello, os sugiero que repaséis un poquito el tema para refrescar las ideas.

Recordad que, como ya hablamos, es conveniente que si necesitáis ayuda para realizar alguna de las partes, la pidáis a algún adulto.

VOLUNTARIO: Podéis grabar en un vídeo el proceso, explicando cómo lo habéis realizado. O también, hacer fotos y elaborar una pequeña exposición en Power Point...

Para ayudaros a recordar, aquí tenéis unos enlaces en los que se explica cómo se construye un circuito eléctrico:

juntadeandalucia.es

Aquí tenéis la exposición de circuitos eléctricos de unos alumnos de 6º EP. Podéis ver qué bien les quedó.

MATEMÁTICAS UD-13ª: "CUERPOS GEOMÉTRICOS. VOLUMEN"

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA COMPRENSIVA: "UN DÍA EN LA CLASE"

Recordamos: "Un sólido es una figura geométrica tridimensional"

SÓLIDOS Y SUS ELEMENTOS

FIGURAS EN 3D

CUERPOS GEOMÉTRICOS

juegoseducativosvindel

(Además de estas actividades, entrando en este enlace podréis acceder a otros juegos del área matemática, lengua, conocimiento del medio, plástica, etc.)

2. LOS POLIEDROS.

              - Poliedros y no poliedros.

              - Los poliedros (actividad).

              - ¿Qué son los paralelepípedos?.

              - Prismas rectos.

              - Pirámides y prismas.

LOS POLIEDROS REGULARES

agrega.educacion.es

POLIEDROS REGULARES

3. LOS CUERPOS REDONDOS. 

              - Cuerpos de revolución.

              - Resuelve problemas I.

              - Resuelve problemas II.

4. LA MEDIDA DEL VOLUMEN.

              - El volumen. Coordenadas en 3-D.

              - El volumen. Policubos.

              - El volumen de los objetos.

              - Calculamos el volumen de un cubo.

              - Calculamos el volumen de un prisma cuadrangular.

              - Calculamos el volumen de un prisma pentagonal.

              - Calculamos el volumen de un prisma triangular.

              - Calculamos el volumen de un prisma hexagonal.

              - Calculamos el volumen de un prisma octogonal.

              - Calcular el volumen de un paralelepípedo regular.

              - Calculamos el volumen de un cilindro.

              - Calculamos el volumen de un cono.

              - Calculamos el volumen de una pirámide cuadrangular.

              - Calculamos el volumen de una pirámide triangular.

              - Calculamos el volumen de una pirámide pentagonal.

              

5. UNIDADES DE MEDIDA DE VOLUMEN.

              - Volumen. Unidades.

              - Unidades de volumen (Animación).

              - El metro cúbico y el litro.

              - Medidas de volumen.

              - Volumen de sólidos irregulares.

              - Equivalencias entre volumen y capacidad.

6. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO Y REFUERZO.

              - Plantillas para hacer cuerpos geométricos.

REPASA

Pincha en la imagen.

Presentación: CLASIFICACIÓN DE LOS POLIEDROS

Prismas from claudiabsimon

MATEAVENTURAS ANIMADAS: CUERPOS GEOMÉTRICOS

biblos.vimartic.net

7. MIS COMPETENCIAS.- APRENDO A PENSAR: Razono.- "El juego de construcciones"

                - El juego de las construcciones.

8. VUELVO ATRÁS.

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MIRANDO Y CONOCIENDO LAS DOS CARAS DE LA RAYA

Colección de fichas de actividades geométricas basadas en fotografías de las ciudades de Évora y Portalegre (en Portugal), y Cáceres y Badajoz (en España)

******Al finalizar la unidad didáctica l@s alumn@s deben consolidar los siguientes objetivos mínimos:

- Identificar poliedros y cuerpos de revolución entre los objetos del entorno.

- Identificar y describir los elementos de prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas.

- Asociar los distintos cuerpos geométricos con su desarrollo.

- Identificar los cinco poliedros regulares y conocer sus características.

- Reconocer el cubo como unidad de volumen. Medir el volumen mediante conteo directo de unidades cúbicas.

- Conocer y utilizar las unidades de volumen del Sistema Métrico Decimal, equivalencias.

LENGUA UD-13ª: "LA VIDA A BORDO"

MAPA CONCEPTUAL

1. LECTURA COMPRENSIVA: "LA VIDA A BORDO"

2. VOCABULARIO: SIGLAS Y ABREVIATURAS.
                - Carrera de cometas: Siglas (actividad).
                - Siglas hasta en la sopa.
                - Abreviaturas, siglas y símbolos.
                - Siglas y acrónimos I.
                - Siglas y acrónimos II.
                - Abreviaturas I.
                - Abreviaturas II.

SIGLAS Y ACRÓNIMOS

3. ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON "s" Y CON "x".
                - Dictado: Palabras con "s" y con "x".
                - Ortografía interactiva de "s" y "x".
                - Ortografía de la "s" y de la "x".
                - Uso se la X (I).
                - Uso de la X (II).
                - Uso de la X (III).
                - ¿S o X?

PALABRAS CON "S" Y CON "X"

edu.xunta.es

                

4. GRAMÁTICA: COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL.
                - Los complementos.
                - ¿Qué es el complemento circunstancial?.
                - Los complementos circunstanciales.

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

               

5. EXPRESIÓN ESCRITA: LA ESTROFA.
                - La estrofa y el poema.
                - Rima y estrofas.

TALLER DE POESÍA

colegiocampotejar

PARA TRABAJAR LA POESÍA: Recurso interesante

contenidos.proyectoagrega.es

6. EXPRESIÓN ORAL: RITMOS.
                - Poesía musicalizada. 

7. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO Y REFUERZO.

Vídeo: "COMPLEMENTOS DEL VERBO"

LA LÍRICA Y EL GRUPO VERBAL

librosvivos.net

8. MIS COMPETENCIAS: "SÉ INTERPRETAR UN MAPA METEOROLÓGICO"

9. VUELVO ATRÁS.

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TEST DE VOCABULARIO

iesitalica

AUMENTA TU VOCABULARIO

polavide.es

******Al finalizar la unidad didáctica  l@s alumn@s deben consolidar los siguientes objetivos mínimos:

- Leer el texto con la velocidad, la entonación, el ritmo y la pronunciación adecuados.

- Diferenciar siglas de abreviaturas y memorizar las más comunes en ambos casos.

- Conocer palabras con x y aplicar las normas que rigen su uso.

- Identificar el complemento circunstancial que aparece en una oración y determinar el tipo al que pertenece.

- Conocer el concepto de estrofa.

- Conocer el concepto de ritmo aplicado a la poesía.