sábado, 10 de mayo de 2014

LENGUA UD-14: "EN BUSCA DEL MONSTRUO"


MAPA CONCEPTUAL




1. LECTURA COMPRENSIVA: "EN BUSCA DEL MONSTRUO"

2. VOCABULARIO: TABÚ Y EUFEMISMO. (I)(II).


agrega

3. ORTOGRAFÍA: PALABRAS HOMÓFONAS.
              - Palabras homófonas.
              - ¿Haber o a ver?


HOMÓFONAS B/V
Supersaber.com

4. GRAMÁTICA: CLASES DE ORACIONES. LA INTERJECCIÓN.


               - ¿Qué sabes de las oraciones?
               Clases de oraciones.
               Oraciones simples y compuestas.
               - El juego de los verbos.
               - Oraciones activas y pasivas.
               - Clases de oraciones según la intención del hablante.

ACTIVIDADES SOBRE LA ORACIÓN
cplosangeles

LAS INTERJECCIONES
vicentellop

              La interjección.
              Las interjecciones.
             Actividades: Las interjecciones I.
              - Lío de palabras: Las interjecciones.
  
               
5. EXPRESIÓN ESCRITA: ESCRIBIR VERSOS ENCADENADOS.
              - Producción de textos literarios.
              - Cómo hacer versos encadenados.

LA CONCATENACIÓN (VERSOS ENCADENADOS)
contenidos.proyectoagrega


6. EXPRESIÓN ORAL: RECITAR POESÍAS.
              - El mundo en verso.
              - Recitar poemas.
              - Las voces del poema. Actividades para un taller de recitación.

7. REPASO DE LA UNIDAD: RESUMO Y REFUERZO.

8. MIS COMPETENCIAS: REFLEXIONO SOBRE MI REALIDAD.- Mensajes de móviles.

9. VUELVO ATRÁS.


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¿JUGAMOS A ANALIZAR? I
tinglado.net

PEQUEÑA ANTOLOGÍA POÉTICA





******Al finalizar la unidad didáctica  l@s alumn@s deben consolidar los siguientes objetivos mínimos:

- Leer un texto narrativo con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados, utilizando sencillas estrategias para su comprensión.
- Conocer los conceptos de palabras tabú y eufemismo y explicar las razones para la utilización de eufemismos.
- Conocer el concepto de palabra homófona e identificar los diferentes significados de palabras homófonas.
- Clasificar oraciones de acuerdo con la actitud del hablante.
- Conocer el concepto de interjección y aplicar ejemplos a oraciones dadas.
- Componer sencillos poemas encadenando los versos.
- Recitar poesías con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

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